POUR UNE PÉDAGOGIE EXPLICITE DE LA COMPRÉHENSION
– L’Atelier de Compréhension de Textes (ACT) –
– Sommaire –
4- Pour aller plus loin
Les compétences en compréhension évaluées par les enquêtes internationales
Ce que nous disent et évaluent les données internationales pour soutenir le développement de compétences en compréhension.
- Objectif : Que sait-on aujourd’hui des capacités des élèves à lire et à comprendre des textes divers ?
- Les enquêtes internationales montrent que des compétences complexes en compréhension de l’écrit ne sont pas assez régulièrement enseignées pour un apprentissage en toute conscience.
- En quoi la pédagogie de la compréhension, développée au sein du réseau des observatoires locaux de la lecture (ROLL) via les ateliers de compréhension de texte (ACT), fait-elle écho aux recommandations qui font consensus au sein de la communauté scientifique ?
- Durée : 20 min