– 3ème partie – Concilier rigueur de la progression et invitation à la découverte L’enseignement de la grammaire a connu les mêmes dérives que celui de la lecture : le renoncement à respecter une progression rigoureuse dans l’espoir […]
– 2ème partie – Comment donner le sens de la grammaire aux élèves La conscience de l’organisation grammaticale permettra à l’élève de dépasser la linéarité et la segmentation de l’écrit L’écrit, bien plus que l’oral, met en évidence […]
– 1ère partie – La grammaire fait de vos élèves des créateurs et non des créatures Syntaxe et grammaire Si les élèves apprennent à écrire les mots les uns après les autres, s’ils les présentent à leur lecteurs […]
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Comment faire aimer la grammaire aux élèves – pour aller plus loin