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Pourquoi tant d’enfants ne savent pas lire Alain BENTOLILA, 30/11/2022 Des polémiques méthodologiques sans fondement scientifiques, attisées par des prises de positions idéologiques, ont condamné l’apprentissage de la lecture à une cinquantaine d’années d’errance en matière de choix […]
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Remettre l’école au milieu de la « cité » Alain BENTOLILA, 03/01/2022 Durant ces dernières décennies, des lieux d’accueil sont devenus progressivement des lieux de réclusion dans lesquels les relations linguistiques précises et le partage culturel équilibré sont […]