Formation – CIFODEM

Les textes de formation du CI-FODEM

Enrichir le vocabulaire :

*Développer le vocabulaire concerne autant le vocabulaire passif que le vocabulaire actif*	Lire
*Les moteurs de l’apprentissage*	Lire
*Comment enrichir son vocabulaire*	Lire

L’enfant de 0 à 6 ans

Les principales étapes de la maturation cérébrale	Lire
*La spécialisation des aires neuronales – Le langage*	Lire
*Le développement cognitif de l’enfant*	Lire
*La pensée symbolique, clé de la lecture*	Lire
*Le développement affectif de l’enfant*	Lire
*Vers l’âge de raison*	Lire

Les méthodes de lecture :

10 questions à poser à une méthode de lecture	Lire
*Comment distinguer les méthodes de lecture ?*	Lire

Apprendre à comprendre

Qu’est-ce que comprendre un texte ?	Lire
*Comment apprendre à comprendre ?*	Lire
*Lire différemment des textes différents*	Lire
*L’évaluation et le développement d’habiletés linguistiques spécifiques*	Lire

La grammaire

*La grammaire impose notre pensée au monde*	Lire
*La grammaire est libératrice*	Lire
*La grammaire dit ce que ne voient pas nos yeux*	Lire
*Grammaire porte la science et cisèle la poésie*	Lire

Le fonctionnement de la grammaire française

*La nature des mots*	Lire
*Les fonctions des mots*	Lire
*La chaîne des accords dans la phrase*	Lire
*De la chronologie à la logique*	Lire
*Grammaire et ponctuation*	Lire

La syntaxe

*La syntaxe, de la successivité à la globalité*	Lire
*Les deux principes universels : la détermination et la prédication au cœur de la syntaxe*	Lire
*Les mécanismes de la prédication et de la détermination en français*	Lire

LEXIQUE et lecture : l et l

*Pas de vocabulaire, pas de sens*	Lire
*Le lexique mental*	Lire

LA RHÉTORIQUE

La *rhétorique – définition*	Lire
*Les différentes figures de style*	Lire

Maîtriser le langage oral

Des inégalités insupportables	Lire
Apprendre à communiquer	Lire
Ajuster son propos	Lire
Sortir de l’entre-soi	Lire
Apprendre à parler à ceux qu’il ne connaît pas de ce qu’ils ne savent pas encore	Lire
Organiser un atelier de communication en classe ou à la maison	Lire
Aider un enfant à voler de ses propres ailes	Lire
Faut-il lui dire qu’on ne l’a pas compris ?	Lire
Faire accepter le labeur de la communication à distance	Lire

Orthographe	Lire
La connaissance du code écrit	Lire
La compréhension du principe alphabétique	Lire
La dyslexie : de quoi parle-t-on ?	Lire
Les incontournables de l’apprentissage de la lecture	Lire