• Il développe des études et des recherches sur les compétences langagières, les habiletés et les mécanismes cognitifs liés à la pratique de l’oral et de l’écrit.
• Il propose des dispositifs, des démarches pédagogiques, et des outils propices à un meilleur apprentissage ou réapprentissage de la langue tant dans le temps scolaire qu’en milieu ordinaire ou spécifique défavorisé.
• Il cherche à répondre aux besoins particuliers de populations linguistiquement fragiles, considérant qu’il n’y a aucune fatalité à mal exploiter le français.

Bien maîtriser la langue et l’apprendre dans des conditions favorables sont des garanties pour accompagner l’épanouissement de citoyens éclairés, capables de défendre leur point de vue et de tracer des perspectives professionnelles valorisantes.