Dossiers de formation-old
– Comment les enfants apprennent à parler –
1ère partie
savoir comment
« marche » la langue
2ème partie
L’enfant n’est pas un imitateur
c’est un découvreur
3ème partie
Les étapes de l’apprentissage
du langage
– Comment les enfants apprennent à lire –
INTRODUCTION
PARTIE N°1
Cinq idées fausses
PARTIE N°2
Les différentes étapes
PARTIE N°3
Les méthodes de lecture
PARTIE N°4
Le spectre de la dyslexie
Partie N°5
L’entrée dans le livre
– Comment faire aimer la grammaire aux élèves ? –
Partie n°1
La grammaire fait
des créateurs et non des créatures
Partie N°2
Comment donner le sens
de la grammaire aux élèves
Partie N°3
rigueur de la progression et invitation à la découverte
POUR ALLER PLUS LOIN…
– Apprendre à comprendre –
PARTIE N°1
Le droit
de comprendre
PARTIE N°2
Qu’est-ce que
comprendre un texte ?
PARTIE N°3
Comment un élève
apprend à comprendre
PARTIE N°4
L’inhibition ou
la force de penser