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Engranger des mots Des enfants de six ans placés devant une liste de quelques mots pendant un certain temps ont trois fois plus de chances de savoir dire si certains mots qu’on leur propose appartiennent à la liste […]

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La dérivation Beaucoup de mots français peuvent bénéficier d’un ajout de petit fragment de mot, en début (préfixe) et en fin (suffixe) de mot avec, en général, un morceau central commun, la racine (quand c’est un verbe, on […]

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Des études récentes confirment que l’étendue du répertoire lexical est dépendante de la compétence à catégoriser, classer, trier et mettre en relation flexible des mots variés. Ainsi les enfants deviennent de plus en plus attentifs à ré-emboîter diversement […]